La multiplication des pixels, en outre, accélère le rythme de la musique, fournit à l'oreille un ensemble de notes qui semblent accélérer le morceau. Il est ensuite demandé aux élèves de solliciter leur mémoire pour se rappeler ce qui a été envisagé lors des séances d'apprentissage passées. cordes frottées; cuivres; bois; fabrication d'instruments; contes - histoires; Jardin et petites bêtes. Period: Romantic: Piece Style Romantic: Instrumentation strings Comment en musique peut-on développer des stratégies d'écoute au service des apprentissages à l'école. Il est proposé aux élèves un blind test musical englobant quelques morceaux vus lors de la séquence sur les instruments à cordes. Cette phase constitue une évaluation globale de ce qui a été retenu. Au Moyen-Age de petits orchestres accompagnaient la danse. Les instruments proposés sont : la contrebasse, le violon, la guitare (classique et électrique), le ukulélé, la harpe, le clavecin. 3) en dessinant rapidement ce que représente le morceau pour chacun (sur des quarts de feuille blanche) : une tâche de couleur, une forme, suffit. Distribution de la fiche de travail n°2. De la même manière que celui du jeu musical "Pixel Tone Music", c'est-à-dire que chaque symbole placé sur la ligne représente un son haut, médium ou grave selon son placement sur les lignes. L'enseignant guide les élèves dans leur argumentation par un questionnement serré lorsque ceux-ci ne font pas de proposition ou que les débats tournent court. Rappel de ce qui a été vu précédemment (titres des morceaux entendus, noms de leurs auteurs, travail engagé, fonctionnement d'une partition qui est un document de lecture particulier - comportant : titre / compositeur / nom des instruments / notes, lorsqu'il s'agit d'une partition classique; pour une partition de musique chantée, on a en plus le nom de l'auteur et les paroles). Le dessin de lignes horizontale ou verticales, si elles ne viennent pas spontanément peuvent être proposées par le maître. Le Genos redéfinit totalement le concept de clavier. ... suis-je suffisamment à l’écoute des conséquences du son pour sentir si mon tympan éprouve éventuellement une gêne due à une vibration désagréable, un chatouillement, ou bien ce tympan est-il en contact avec une sensation de colonne de sons, pleine, qui le nourrit ? Auteur The Piano Guys. Fiche de travail n°3 : lire la consigne, la faire reformuler. Merci beaucoup pour ce partage, bien utile lorsque l'on est peu expérimenté dans ce domaine... Un vote à main levée permet l'écoute-cadeau d'un morceau choisi par les élèves. Bavo .. Moi qui suis si peu doué dans ce domaine, je suis vraiment entousiaste et cela me donne envie de foncer. Les Quatre Saisons de Vivaldi par exemple est un concerto pour violon. Le son de cet instrument est produit par la vibration de ses 4 cordes… Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM1. Il est possible de faire des aller-retours entre les phases 6 et 7 de la présente séance, dès lors que la "matière à chanter" est suffisamment étoffée. Le jeu se déroule en deux temps : il s'agit d'abord de reconnaître le timbre des instruments joués, puis, dans un second temps, d'identifier un extrait classique dans une musique moderne qui le "cite". Je souhaiterais savoir comment visionner les fiches de travail et d'évaluation afin de me faire une idée du format, contenu, volume etc. Au fur et à mesure des séances de chant, on étirera la phase 7 en réduisant la phase 6. Là, vous trouverez toutes sortes de fiches d'activités écrites sur les familles d'instruments… Le pixel correspondant au son produit est-il en haut ou en bas de la grille ? La séance peut s'ouvrir sur un chant (révision d'un chant connu ou en apprentissage). M on travail sur les instruments de musique démarre par l’écoute des chansons de ce livre . Le maître dirige un orchestre d'accords libres et laisse sa place aux élèves. Aucun fichier n'a été joint à cette séquence. Recherche en binômes : Chaque instrument est réentendu (deux fois) et une pause réflexive permet aux élèves d'échanger avec leurs binômes sur l'appartenance ou non des instruments à la famille des cordes. Quel Il est distribué aux élèves les partitions du document 7. Première écoute libre : les enfants ne doivent rien écrire sur la feuille. Ils sont nommés et leurs sons sont entendus (cd ou fichier multimédia). Mouvements de tête : latéralement, de haut en bas, de bas en haut, tour complet dans un sens puis dans l’autre. Il est demandé aux élèves de restituer le savoir construit lors de la séance. 2 instruments à cordes : _____ 2 instruments à vent : _____ Nommer, connaître les instruments de musique permet à l'élève d'identifier, dans un extrait, la composition des orchestres. La validation peut se faire par lui, à l'aide des enregistrements, si aucun consensus ne se dégage. Plus le corps de l’instrument est grand, plus le son sera grave. 2018-2021, Concert participatif « A vos marques, prêts, chantez ! Entre chaque écoute, le maître marque une pause réflexive. Je suis débutante en musique et votre travail me guide bien . Instruments à cordes et justesse. Dans chaque sous famille, les instruments sont distribués de manière à recouvrir la plus grande étendue de notes possible (tessiture). Le médium peut être symbolisé par un positionnement de la main à mi-poitrine. Des instruments à cordes peuvent être fabriqués avec : - des boîtes de chaussures et des élastiques (épaisseurs différentes pour faire varier le timbre), de la cordelette - des boîtes en fer avec des élastiques autour La construction d’instruments à vent est plus difficile. Bach on entend principalement - exclusivement - le violoncelle). L'enseignant est soutenu dans son interprétation par une bande son ou un instrument dont il a la maîtrise. Bienvenue dans un nouveau monde de Workstations. La partie "écoute" doit faire l'objet d'une attention particulière de la part de l'enseignant qui n'hésitera pas, sur demande des élèves, à réitérer la mise en marche des bandes son enregistrées autant de fois que nécessaire. Le maître veille à l'expression des élèves et les invite à nommer correctement les instruments présentés. Le contenu des séances passées sont rappelées au maître par les élèves. Vous mentionnez des extraits joints, où peut-on les trouver ? Au terme de l’expiration (dont la durée est très personnelle), relâcher la mâchoire, relâcher le ventre : l’air rentre tout seul ! Très utilisé par les ménétriers, il a été peu à peu remplacé par la vièle. Cette fois, les morceaux ne sont plus écoutés de manière globale : l'enseignant les coupe afin de permettre les discussions. Encore merci ! Distribution de la fiche de travail n°1 : lire la consigne, la faire reformuler et laisser les enfants effectuer leurs recherches. Lien avec l'histoire des Arts : coller des portraits et le nom des extraits musicaux vus lors de la séance (Bach, Mozart, Beethoven) sur la frise chronologique de la classe. Est il possible d'obtenir les fiches de travail dont parlent les preps ? in stock ! La séance peut s'ouvrir sur un chant (petit canon ou révision d'un couplet issu d'une chanson en phase d'apprentissage, telle "La voix de la Terre") proposé après échauffement vocal et corporel. Tout comme son petit frère le violon, le violoncelle fait partie de la grande famille des instruments à cordes frottées. Usually ships within 3 to 4 days. Si les élèves peinent à formuler leurs hypothèses, le maître les aide en leur indiquant les notions de hauteur, ryhtme, tempo, nuance. Ces deux instruments sont donc des "semi-intrus". Russian diacritics and ligatures are not displayed. Tableau d’écoute musicale simplifiée Que peut-on repérer dans un extrait musical ? Cette famille compte également l'alto et la contrebasse, pour les plus connus. - Les familles d’instruments : cordes frappées et vents - Ecoute d’extraits de musique de jazz - Arts visuels : représenter une ville à sa manière en s’inspirant des images de la vidéo avec différents supports : peinture, feutres, crayons noir ou/et de couleur ou noir, collage… EDUCATION MUSICALE Ecoute 3 Celui-ci peut être noté au tableau afin d'aiguiller les propositions. Afin de clôturer la séance, il est procédé à une évaluation d'étape (fiche 7). Cependant, vous pouvez trouver toutes les vidéos nécessaires sur youtube... 3# P. DECARD | Le 12 septembre 2015 - 09:43, Bonjour, Puis vous parlez de fiches de travail, où peut on les trouver ? Lors de la phase de confrontation duelle, les élèves réussissent leurs tâches s'ils ont pu se mettre d'accord pour compléter la grille d'analyse (et non s'ils ont "trouvé" l'animal auquel il était fait référence). L'enseignant demande à un élève de faire deviner aux autres enfants de la classe à quel morceau il pense : 1) Sans parler (l'enfant peut alors battre la mesure ou frapper le rythme du morceau choisi dans les mains), 2) Sans faire de bruit (il peut alors montrer son dessin ou exprimer son émotion ressentie gestuellement), 3) Sans parler et sans faire de geste (l'enfant doit alors fredonner le thème de l'extrait choisi). Mozart écrivit pour des orchestres d’une cinquantaine de musiciens. Séquence pedagogique. Les familles d’instruments : A cordes A vent Percussions. Valérie, 5# S. Garbage | Le 16 novembre 2015 - 19:28, Bonsoir, The Rubab is the national instrument of Afghanistan and its origins date back from the 7th Century and its roots from Central Afghanistan. Coller les fiches de travail 2 et 3 dans le cahier d'éducation musicale.). Mozart a écrit des concertos pour beaucoup d’instruments de l’orchestre: pour piano, pour clarinette, pour hautbois, pour basson, pour flûte et harpe, pour cor. 1. Hi, Ron Greene here… Many musicians have discovered that the Music Dial Charts are the most effective at-a-glance visual reference guides available for showing you the best sounding musical scale notes for playing solos and chords for accompaniment in every key . Un jeu à la fin de chaque livre permet de retrouver le son des instruments. Pendant l'écoute, ils sont libres de dessiner, de fixer le tableau, de se "détendre" dans la limite du cadre permis par le règlement de la classe. Qu’ils soient à cordes frottées, pincées ou grattées, les instruments à cordes correspondent à cette grande famille dont le principe consiste à faire vibrer une ou des cordes : les guitares ou les ukulélés font parties des instruments à cordes grattées qui peuvent se jouer en solo ou en accompagnement. Els Instruments de corda pinçada o també anomenats de corda polsada, configuren una subcategoria dins dels instruments de corda.. Els instruments de corda pinçada tenen en comú la manera de produir el so (sigui per pulsació o pinçament de les cordes), sinó també pels elements de la seva configuració, com ara la subjecció de les cordes entre les clavilles i un travesser … Instruments à cordes frappées. Instruments à cordes avec clavier. L'accent sera mis sur l'organisation des débats au sein du groupe classe afin de favoriser ultérieurement des échanges de qualité. Online shopping from a great selection at Musical Instruments, Stage & Studio Store. L'objectif de cette séquence est "- Explorer différents instruments de musique, des objets sonores, les trier, les catégoriser (type de timbres et durée du son…)." ECOUTE MUSICALE; Ecoute musicale. Vous parlez de fiches de travail... Est-ce possible de les avoir? Indiquer que le lien entre les partitions présentés et le jeu qui a été réalisé sur ordinateur : les "pixels" ont cependant été "remplacés" par des "points avec des queues" (ce sont des notes). Après une courte phase d'échauffement vocal et corporel (voir séance sur l'apprentissage d'un chant), les élèves sont invités à chanter un air connu (tel "La voix de la Terre"). Au besoin, l'enseignant introduit un vocabulaire spécifique. Tout comme son petit frère le violon, le violoncelle fait partie de la grande famille des instruments à cordes frottées. Ce moment d’échauffement vocal doit aussi être un moment privilégié d’écoute de soi et des autres, du son dans l’espace. Parfois tolérés, parfois interdits, ils sont restés très sobres, très petits et n'ont guère reçu de développement. Peu ? It is mainly played by Afghan, Pashtun, Tajik, Kashmiri and Persian classical musicians. Demander aux élèves ce qu'ils voient, de circonscrire la nature des extraits présentés (rappel de la séance n°...). Certains sont joués avec un outil comme un archet pour frotter les cordes causant ainsi la vibration. La mise en commun doit permettre de pouvoir faire dégager un consensus, les morceaux choisis ayant des caractéristiques très marquées. À l'aide des doigts ou d'un plectre : . J'ai des fichiers très lourds et particulièrement difficiles à charger ici. Instruments à cordes frottées. Par suite, l'expression, le travail sur la nuance, le tempo sont à travailler pour un rendu de qualité. Quel émotion leur procure-t-elle ? Elle est d'abord individuelle puis se déroule par binômes (quatrième écoute). Masser le visage, le cou…Bailler si le besoin s’en fait sentir. Le jeu "Pixel Tone Music" (téléchargeable à l'adresse suivante : http://webtice.ac-guyane.fr/slm5/spip.php?article206) permet aux élèves de composer de manière spontanée un morceau musical. Exclusive sale on the Internet! Ex: Où as-tu placé ton pixel ? V oici des fiches d’exercices de tris d’instruments de musique par famille.. U n grand merci à Inelie pour ces fiches déjà testées dans sa classe. ... Idem pour les cordes aiguës, elles claquent bien avec un bon volume(en même temps quand les cordes sont neuves, c'est plutôt avantageux). Pour faire découvrir à ses élèves les instruments de musique, on peut utiliser les aventures de Piccolo, Saxo et Compagnie. Une écoute réitérée d'extraits musicaux introduisant des instruments nouvellement appréhendés soutiendra la (re)mémorisation des timbres introduits (notamment ceux du clavecin, du piano, de la guitare et du ukulélé). Scores by Françaix are published mainly by Schott Music, Éditions Transatlantiques, Éditions Max Eschig and Éditions Gérard Billaudot. 1/ Rappel collectif des 3 familles d'instruments et de leur particularité (on joue grâce à des cordes, au vent ou on frappe) 2/ Distribution d'une fiche avec différents instruments. Musical Instruments Deals Guitars Bass Amplifiers & Effects Keyboards Drums Recording DJ & Karaoke Band & Orchestra Live Sound Pro Store $31.80 + $22.00 shipping In stock. Consigne : place un jeton sur les instruments à vent, les instruments à corde et les percussions à chaque écoute … : Les exercices d’échauffement doivent être ludiques et en relation avec le chant que l’on va étudier. Related: Jeux si j'ai terminé mon travail - Ressources Musiciens Intervenants - 6° - Guides d'écoute - philharmonie de Paris - Vidéos Chansons 4 - cours et capsules musique - Exerciseurs - Langage - Exerciseurs - Instruments - Chanter - Éducation musicale & chant choral - Education - Entreprise ... les enfants ne doivent rien écrire sur la feuille. Elle a pour origine le regroupement des instruments à cordes au sein de l' orchestre, les contrebasses se contentant de doubler les violoncelles. Partition gratuite Guitare, basse et instruments à cordes frettées incluse avec l'essai gratuit. Le clavecin est un instrument très peu connu. Les instruments ne servaient qu’à accompagner la voix ou la danse. Originally designed in collaboration with Yamaha Guitar Development (YGD), our Los Angeles custom shop, Pacifica guitars have offered professional performance and … Préparer une séance en éducation musicale, L’éducation musicale dans l’emploi du temps, Stage Charte mai 2019/ Un poirier m’a dit, Découvrir « L’Histoire de Babar » avec l’Espace écoute, Decouvrir « Carmen » de Bizet avec l’espace écoute, Découvrir une œuvre musicale en quelques extraits, L’histoire de Babar, le petit éléphant – musique de Francis Poulenc, Listen to the silence – MAC de Bischwiller – 30/31 mai 2017, Le projet avec le Collectif OH ! Un bilan de la séance est faite avec les élèves qui doivent pouvoir réemployer les mots appris ou utilisés lors de la phase précédente. Le musicien fait vibrer les cordes à l'aide d'un archet.Remarque : le professionnel chargé de la fabrication et de l'entretien de cette première famille d'instruments est appelé luthier.. Instruments à cordes pincées. The pan flute, known as 排箫(pinyin pái xiāo) in China, is a traditional musical instrument especially frequently used in folk songs or melodies. Une entrée par le chant peut permettre en effet de marquer le début de la séance d'éducation musicale en mobilisant positivement l'attention de chacun des apprenants. Expirer (on peut utiliser divers sons «ch », «ss », «ff »…) ostensiblement. plucked instruments instruments à cordes pincées Zupfininstrumente strumenti a pizzico shchipkovye instrumenty instrumentos plunteados harp harfe; harpe Harfe arpa arpa arpa guitar guitare Gitarre chitarra gitara guitarra lute luth Laute liuto liutiia Hol soc l Aina. Certains instruments à cordes ont certes des cordes mais disposent également d'un clavier, comme le piano par exemple. Un bref rappel de la séance précédente effectué par les élèves doit leur permettre de se remémorer ce qui a été vu. Le maître indique aux élèves qu'ils vont devoir proposer de nouveaux dessins mais en faisant attention : quel lien y a-t-il entre le pixel posé dans la grille et le son produit par celui-ci ? Progressivement, les élèves sont invités à remarquer que le pixel le plus haut produit le son le plus aigu et inversement. ( Attention : Battre la mesure est un exercice difficile en musique classique). Essential Songs for Cello. Lors de la mise en commun, les points de vue des élèves se confrontent oralement en s'appuyant sur la fiche de travail. Expliquer aux apprenants que la recherche n'exige pas une lecture de tous les mots présentés dans les textes : une lecture globale, surligneur à la main, est bien plus efficace (compétence travaillée : adapter sa lecture en fonction d'une consigne). opéra, écoute. Seulement serait-il possible d'avoir accès au fiches de travail car j'avoue, je ne sais pas comment présenter mon travail. Celui-ci produit alors un son dont la hauteur varie en fonction de son positionnement vertical (voir schéma explicatif). Avec le piano, c'est par ailleurs la notion de fréquence qui est abordée de manière indirecte : en effet, plusieurs cordes frappées (sur une note) semblent produire un son "unique". Rappel de ce qui a été vu lors de la séance. Les sons produits par des cordes sont par ailleurs influencés par la manière dont on les utilise (on les frotte, on les frappe, on les pince...). Below is a sortable list of compositions by Jean Françaix.The works are categorized by genre, date of composition and titles. Parallèlement, on peut symboliser la longueur des sons par une gestuelle spécifique. No. Imaginée par Jean Broussolle et André Popp en 1956, cette histoire traverse les générations et ne vieillit pas. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. Bonjour ! Un effort particulier est demandé aux élèves quant à la prononciation qui doit être la plus claire possible. Collectivement, il est rappelé ce qui a été vu lors de la séance précédente. Un parcours d’écoute pour découvrir les cordes Découvrir et reconnaitre le timbre des instruments à cordes Connaitre un instrument, c’est en reconnaitre le timbre ... au travers d’un répertoire diversifié (tous styles, toutes époques,tous compositeurs...), découvert grâce à un CD, une vidéo ou mieux, "en direct" lors d’un concert. Nous apprenons à identifier leur … Après avoir renouvelé les écoutes, les enfants sont invités à comparer leurs choix à ceux de leurs camarades. Music Cataloging at Yale ♪ Language tools. Procéder à un retour au calme (étirements ou chanson rituelle de cloture). Se sentir tiré par un fil depuis le sommet du crâne, comme une marionnette ; laisser les bras tomber le long du corps, souples, mais avec la sensation de tenir une boule de pétanque dans chaque main. Partitions pour instruments à cordes. Stéphanie, 6# N. GIRALT | Le 03 janvier 2016 - 20:21, Bonjour, je souhaite faire découvrir les différentes familles d'instruments à mes élèves et votre séquence me semble très approprié. Lisez des livres et livres audio illimités* ainsi que des partitions sur le Web, iPad, iPhone et Android. Per això els instruments de teclat es mantenen sovint en una categoria a part, que inclou instruments de corda percudida (com el piano ), pinçada (com el clavecí ), o sense cordes (com la celesta ). Il est proposé aux élèves un blind test musical englobant quelques morceaux vus lors de la séquence sur les instruments à cordes. Discover your musical skills… now available for most all instruments, for all styles and all types of players. Trouver son équilibre, pieds bien plantés dans le sol. Référence 78019 Les types d’instruments à cordes . Avant le XVIII ème siècle, l’orchestre ne dépassait pas 30 musiciens. Instrument à cordes frottées, en forme de demi-poire, taillé en une seule pièce de bois, souvent monté de 3 cordes. Pendant l'écoute, les élèves sont invités à numéroter, par ordre d'entrée, les instruments. Faire reformuler la consigne (collectif). Est-ce un son grave ou aigu ? Pour la validation des hypothèses posées, on se servira des outils présentés à la phase 2. Une réécoute fragmentée de la musique permet la validation des réponses des élèves. Merci d'avance Et voici les affiches à imprimer puis à agrandir au format A3 (143%) Affiche les instruments à cordes Affiche les instruments à vent Affiche les instruments à percussion . Il peut aussi orienter les réponses en questionnant de manière plus fermée si les élèves ne parviennent pas à un consensus. Etant néophyte dans le domaine, je pense m'en inspirer pour ma classe de CM1/CM2 ! Après le traditionnel échauffement vocal et corporel, les enfants sont invités à chanter une chanson connue avec expression. Lors de cette phase, une attention particulière est portée sur le lien entre la forme des instruments et le son qu'ils produisent. Dans ce cadre, adapter la phase 4. = à cordes frottées (comme le violon), = à cordes pincées ( comme la guitare) , = à vent (bois comme la clarinette ou cuivre comme la trompette) , = à percussion ( … L'objectif de cette séquence est "- Mettre en lien des caractéristiques musicales d'œuvres différentes, les nommer et les présenter en lien avec d'autres savoirs construits par les enseignements (histoire, géographie, français, sciences etc. 2) Introduire la mélodie. Au terme de la mise en commun, demander aux élèves de dire ce qu'ils ont appris au cours de la séance. Il relance l'attention des élèves par un questionnement de plus en plus serré. Merci. Mélissa. V oici des fiches d’exercices de tris d’instruments de musique par famille.. U n grand merci à Inelie pour ces fiches déjà testées dans sa classe. LIVRET-CD IMAGIER SONORE LES CORDES 7 instruments à cordes : violon, guitare acoustique, piano, contrebasse, clavecin, harpe, guitare électrique à partir de 2 ans. voir l'utilité de cette étape dans la phase suivante). Pauline, SAS au capital de 56.000 € - SIRET n°804 128 072 000 27, Déclaration CNIL n°1544465v0Version : 9192d135. Stagg Products in category Instruments d'orchestre » Instruments à cordes 2. ... permettant de s’approprier le timbre des cordes et de se constituer un début de culture musicale. 4- « Momo et les instruments de musique, pour les instruments à cordes » 5- « Faustine et les ogres et les instruments de musique, pour les claviers » A. PREMIÈRE ÉTAPE: LECTURE DE L’HISTOIRE Proposer l’écoute musicale d’une histoire ne … Quelques pistes d'écout. , Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions, Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique, Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques, Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, Découvrir les nombres et leurs utilisations, Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication, Organisation et gestion de données, fonctions, Trucs et astuces d’organisation et préparation, Les instruments à cordes (cordes frottées), Apprentissage du chant "La voix de la Terre", Etude d'un instrument à cordes : le piano (travail sur la hauteur et le rythme), Le carnaval des animaux : définir le caractère d'une musique, http://webtice.ac-guyane.fr/slm5/IMG/swf/pixel-tone-music-matrix.swf, http://www.musique-culture68.asso.fr/document/carnaval.pdf, Le site web qui fait gagner du temps aux enseignants, Edumoov Éditions : publications au service des apprentissages, Cantine : gestion des inscriptions pour les mairies, Soutenir une écoute prolongée (lecture, musique, spectacle, etc. La mise en commun permet aux élèves de changer leurs représentations : après des échanges orientés par le maître, il est présenté aux élèves un documentaire filmé sur la fabrication du piano et du clavecin. 11# P. Lainé-Renoult | Le 31 janvier 2021 - 21:35, Bonjour merci pour ce travail, où peut-on trouver les fiches de travail mentionnées dans la séquence ? ... Music from the Motion Picture Soundtrack. Buy Now Secure transaction. La séance se cloture, autant que possible, sur une prestation du choeur qui doit avoir réussi à enchaîner, à l'unisson, un ensemble composé d'un couplet et d'un refrain, de façon expressive (ou, en fonction de l'avancée du chantier musical, la réussite du choeur se situerait dans sa capacité à chanter une chanson dans son entier). Cette forme musicale se développe dans le cadre du style galant et sous l'influence du divertimento vers le milieu du XVIIIe siècle. Il est demandé aux enfants d'accompagner chaque extrait : 2) en battant la mesure (dans l'air, à la manière d'un chef d'orchestre puis en tapant dans les mains. Merci pour votre partage et cette séquence complète. Instruments à cordes, éducation musicale, classe inversée - …